本科教育

        一、辦學層次與規模

                學校層次、學科門類、學院分布、專業數、在校本專科生數


        二、人才培養目標與模式

                應用型創新人才,多學科交叉的復合型人才(參考培養方案)

                “平臺+模塊”培養模式


        三、專業建設與師資隊伍

                重點專業、星級專業

                教學名師、教指委成員

                教師教學發展中心


        四、課程建設與教學成果

                國家級課程、規劃教材、教學成果獎

                網絡課程平臺


        五、實踐教學平臺與條件

                國家級實驗教學平臺、校內外實踐基地

                境內交換生


        六、創新創業教育

                國家級大學生文化素質教育基地、國家級大學生創新創業項目

                學生科技競賽


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